Natur und Kultur erspielen mit Geogames - ortsbezogene Smartphonespiele gestalten

Unterrichtsidee

Aktuelle Autorensysteme bieten die Möglichkeit, digitale Informationen und Aufgaben ohne großen Aufwand an realen Orten anzubieten und sie zu Smartphone-Exkursionen oder „digitalen Schnitzeljagden“ (sog. Geogames) zusammenzufügen. Hierzu werden nur Smartphones/Tablets mit Kamera und/oder integrierten GPS-Empfängern benötigt. Lernende werden an (außerschulische) Orte geführt, um dort z. B. Lebensräume zu erkunden. In einem Geogame werden relevante Informationen vor Ort zur Verfügung gestellt, naturwissenschaftliche Arbeitsweisen werden angewandt und die Erkenntnisse in Text, Bild, Audio und Video dokumentiert. Dies schafft eine Verbindung zwischen digitalen Lernangeboten und dem unmittelbaren Erleben im (Natur-)Raum. Die so generierten Daten stehen direkt für die Nachbereitung im Unterricht zur Verfügung. Die Beteiligung der Lernenden an der Erstellung von ortsbezogenen Lern- und Informationsangeboten fördert fachgemäße Arbeitsweisen bei der Erkundung des Ortes und einen produktorientierten Umgang mit Technologien. Insbesondere bei der Gestaltung von digitalen Informationen, Erkundungs- und Arbeitsaufträgen wird Sprachförderung als Unterrichtsprinzip implizit berücksichtigt. Geogames verbinden fachliches Lernen mit Spielvergnügen und Kompetenzerleben, wenn Aufgaben erfolgreich bewältigt wurden.