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Interaktive Experimentieranleitungen erstellen

Bild von Gino Crescoli auf Pixabay

Unterrichtsidee

Mit Worksheet Crafter können Sie Arbeitsbögen für den Sachunterricht der Grundschule oder auch den Anfangsunterricht der Sekundarstufe erstellen. Das Besondere ist, dass die Anwendung auch die Möglichkeit bietet, tabletoptimierte interaktive Arbeitsbögen zu erstellen. Diese können von den Schülerinnen und Schülern im Unterricht mit der App Worksheet GO! auf dem Tablet aufgerufen und bearbeitet werden. Diese interaktiven Arbeitsblätter stellen eine besondere Hilfe im Unterricht dar, weil mit ihnen eine Unterstützung bei besonderen Bedarfen von Schülerinnen und Schülern möglich ist. So können Arbeitsaufträge beispielsweise über die Sprachausgabe vorgelesen werden.

 

Mit den interaktiven Arbeitsblättern können Schülerinnen und Schüler entweder einzeln oder in kleinen Gruppen Schritt für Schritt angeleitet werden, ein Experiment selbstständig durchzuführen. Beispielsweise in einer Stationsarbeit oder Wochenplanarbeit können Experimentierstationen auf diese Weise gut einge bunden werden. Somit wird ein eigenständiges, experimentelles Arbeiten im eigenen Lerntempo und angepasst an die eigenen Bedarfe ermöglicht.

Fach Sachunterricht
Themenbereich Unterrichtsidee
Thema übertragbar
Klassenstufe 1 - 6
Schwierigkeitsgrad
Dauer Unterrichtsbegleitend
Benötigte Materialien Mit Worksheet Crafter können Sie Arbeitsbögen für den Sachunterricht der Grundschule oder auch den Anfangsunterricht der Sekundarstufe erstellen. Das Besondere ist, dass die Anwendung auch die Möglichkeit bietet, tabletoptimierte interaktive Arbeitsbögen zu erstellen.
Autor(en) HANNE RAUTENSTRAUCH Europa-Universität Flensburg
Schlagworte Experimentieranleitung, Experiment, Experimentieren, Worksheet
Apps

Worksheet Crafter - kostenlose Testversion, kostenpflichtig

Worksheet Go! - kostenlos

Originalveröffentlichung

Naturwissenschaften digital: Toolbox für den Unterricht –

Band 2

Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital

Materialien

Interaktive Experimentieranleitungen erstellen
Anleitung zum Einbinden von eigenen Audioaufnahmen und Lösungsfeldern

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Das E-Book als digitale Mappe

Das eBook besteht aus einem Stationenlernen und einem Nachschlagewerk. Das Nachschlagewerk bietet Ihnen Tipps für den Einsatz von iPads im Unterricht und für die generelle Verwaltung von iPads an Bildungsinstitutionen.

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Kooperatives Lernen mit selbst erstellten Internetforen gestalten

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Digitales Messen im Physikunterricht

Eine digitale Messung ermöglicht es, große Datenmengen in hoher zeitlicher Dichte aufzunehmen und zu verarbeiten. Die Messdaten können einfach gespeichert, vervielfältigt und verteilt werden. Abgesehen davon, dass die elektronische Datenverarbeitung in der naturwissenschaftlichen Forschung Standard und damit zeitgemäß und authentisch ist, stellt die Verwendung von Smartphones, Tablets und Computern auch Anknüpfungspunkte zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler her.

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Interaktive Web-Anwendung zur Akustik

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Die App ID-logics als digitale Hilfe zur Artenbestimmung

Vermittlung von Artenkenntnissen, systematische Beziehungen von Lebewesen (hier: marine Schnecken und Muscheln sowie Bäume und Sträucher)

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Medien mit Augmented Reality erweitern

Augmented Reality (AR) bedeutet, dass die Realität mithilfe von Smartphones oder Tablets durch virtuelle Komponenten erweitert (= augmentiert) wird. Dabei werden virtuelle Overlays positionsgenau auf real vorhandene Medien, wie z. B. Tierpräparate, im Kamerabild eingeblendet. So lassen sich Hinweise zur Betrachtung oder ergänzende Zusatzinformationen direkt in das bereits existierende Medium integrieren. Beispielsweise können bei Kartenmaterial oder Abbildungen zusätzliche Daten wie Strecken und Entfernungen zwischen Städten oder Maßstäben virtuell ergänzt werden.

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E-Books erstellen, überarbeiten und bewerten

Der hier vorgestellte Ansatz zum Einsatz von Tablets im Unterricht zeigt auf, wie Schülerinnen und Schüler einen vertieften Umgang mit dem Gerät sowie mit geeigneten Apps zum Erstellen eines E-Books erlernen können.

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Modellieren ist ein zentraler Teil naturwissenschaftlichen Arbeitens und Teil eines breiten Spektrums von technischen Berufsfeldern (z. B. Maschinenbau). Schülerinnen und Schüler sollten daher entsprechende Kompetenzen zur Modellbildung erwerben.

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Natur und Kultur erspielen mit Geogames - ortsbezogene Smartphonespiele gestalten

In einem Geogame werden relevante Informationen vor Ort zur Verfügung gestellt, naturwissenschaftliche Arbeitsweisen werden angewandt und die Erkenntnisse in Text, Bild, Audio und Video dokumentiert. Dies schafft eine Verbindung zwischen digitalen Lernangeboten und dem unmittelbaren Erleben im (Natur-)Raum.

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Biologie Unterrichtsidee übertragbar

Digitale Messwerterfassung in der Umweltanalyse

Die Erforschung von Ökosystemen oder einzelnen Biotopen ist zumeist mit einer Freilanduntersu-chung der Flora, Fauna und den damit einhergehend biotischen und abiotischen Faktoren verbun-den. Über das Sammeln von Informationen und Daten mittels digital gestützter Beobachtungen oder Experimente im Freiland, können sich die Schülerinnen und Schüler Fach inhalte und -konzepte zur Ökologie im realen Setting – der Natur/Umwelt – aktiv erschließen.

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Biologie Unterrichtsidee übertragbar

Online-Citizen-Science-Plattformen zum Mitforschen

Dieser Beitrag stellt die Online-Plattformen von zwei Citizen-Science-Projekten (Bürgerwissenschaftsprojekten) vor, in denen sich Laien an Forschungsprojekten beteiligen können: Chimp&See und WildCam Gorongosa. Beide Plattformen ermöglichen den Schülerinnen und Schülern, fachgemäße Arbeitsweisen in einem authentischen Kontext anzuwenden und gleichzeitig aktiv zu einem Forschungsprojekt beizutragen

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Physik Unterrichtsidee übertragbar

Online-Datenbanken und Datenrepositorien für den NaWi-Unterricht nutzen

Die Fähigkeiten, Daten auf kritische Art und Weise zu sammeln, zu verwalten, zu evaluieren und anzuwenden, sind unerlässlich für eine Deutung von komplexen gesellschaftlichen Themen wie dem Klimawandel oder einer globalen Pandemie.

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Physik Unterrichtsidee übertragbar

Reale Phänomene im digitalen Modell nachvollziehen - Einsatz von interaktiven Simulationen beim Experimentieren

Experimente im Physikunterricht werden in der Regel mit einem theoretischen Modell gedeutet und erklärt. Während das Experiment selbst den unmittelbaren Bezug zum Phänomen bietet, tritt der modellhafte Charakter der physikalischen Beschreibung bei interaktiven Simulationen besonders hervor.

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Physik Unterrichtsidee übertragbar

Das Beste aus beiden Welten: Simulationsexperimente als Ergänzung zu Realexperimenten

Experimentieren ist ein wichtiger Bestandteil des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Allerdings führen die durchgeführten Experimente teils nur unzureichend zum Erwerb von umfassendem Konzeptwissen bei Schülerinnen und Schülern, da diese zum Großteil mit dem Aufbau des Versuchs und dem Handling der Messinstrumente beschäftigt sind und z. B. nur rezeptartig die Versuchsanleitung abarbeiten. Simulationsexperimente (SE, bspw. Abb. 2) bieten eine Möglichkeit für Ihren Unterricht, mit dem sich die Schülerinnen und Schüler mehr auf die konzeptuellen Inhalte eines Experiments konzentrieren können.

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Physik Unterrichtsidee fachspezifisch

Bewegungen ortsunabhängig analysieren - Videoanalyse mit dem Tablet im Mechanikunterricht

Mit der Videoanalyse-Applikation können Schülerinnen und Schülern mit der integrierten Kamera eines iPads die Bewegungen von beliebigen Körpern eigenständig aufnehmen und die physikalischen Gesetzmäßigkeiten nahezu in Echtzeit analysieren – und zwar orts- und zeitunabhängig.

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Chemie Unterrichtsidee übertragbar

Eine Fotometrie mit dem Smartphone durchführen

Mit Hilfe einer Fotometrie lässt sich die Konzentration von farbigen Lösungen ermitteln, indem weißes Licht durch verschiedene Proben gestrahlt wird und mit einer App gemessen wird, wie sich die Intensität in geeigneten Spektralbereichen verringert.

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Biologie Unterrichtsidee übertragbar

Einsatz von 3D-Druck-Modellen und 3D-Modellierung im Biologieunterricht am Beispiel von Gelenktypen

Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe einer Modellierungssoftware ein eigenes Modell erstellen. Sie erschließen sich anhand des Anschauungsmodells die Funktionsweise und übertragen in einem Modellierungsprozess die gewonnenen Erkenntnisse auf das Modell.

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Biologie Unterrichtsidee übertragbar

Mit dem Smartphone sieht man besser - Digitales Endoskopieren im naturwissenschaftlichen Unterricht

In vielen Bereichen von Technik, Medizin und Wissenschaft ist die Endoskopie bereits eine etablierte Methode, um verborgene Bereiche eines Untersuchungsgegenstandes ohne destruktive Veränderungen sichtbar zu machen. Auch im naturwissenschaftlichen Unterricht kann Endoskopie gewinnbringend eingesetzt werden, um trotz limitierter visueller Zugänglichkeit von Realobjekten interessante Einblicke zu ermöglichen.

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Chemie Unterrichtsidee übertragbar

Zielorientierter Einsatz der Wärmebildkamera im Chemieunterricht

Der Einsatz von Infrarotvideographie ist in verschiedensten Szenarien denk- und einsetzbar. Es können dem Auge ohne Hilfsmittel verborgene Beobachtungen visualisiert werden.

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Physik Unterrichtsidee übertragbar

Der "verlorenen" Energie auf der Spur - Einsatzmöglichkeiten von Wärmebildkameras im Physikunterricht

Der Einsatz von Wärmebildkameras beim Experimentieren ermöglicht es Lehrkräften und Lernenden, die Temperaturtopografie von Objekten mit einem geringen technischen Aufwand zu visualisieren und auf diese Weise thermische Phänomene zu beobachten.

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Physik Unterrichtsidee fachspezifisch

Experimente mit Augmented Reality erweitern: Einblendung virtueller Objekte mit Geogebra am Spiegel

GeoGebra ist eine Geometrie-Software, mit der Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler geome-trische Konstruktionen dynamisch modellieren können. Digitale Modelle zum Lernen und Arbeiten lassen sich auf der Webseite von GeoGebra finden oder werden per QR-Code mit den Schülerinnen und Schülern geteilt. Mit der AR-Funktion der App GeoGebra 3D Grafikrechner ist es darüber hinaus möglich, die Modelle auf beliebige Strukturen einzublenden. Bei Veränderung der Position eines Smartphones oder Tablets bleiben die virtuellen Objekte an der zugewiesenen Stelle des von der Kamera eingefangenen Bildes.

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Chemie Unterrichtsidee übertragbar

Augmentierte Kristalle - Visualisierung von Strukturen auf Teilchenebene mithilfe von 3D-Modellen

Bei Augmented Reality (AR) werden die virtuelle und die reale Welt verknüpft. Damit erlauben AR-Lernumgebungen die zeitliche und räumliche Integration von Informationen der Stoff- und Teilchenebene und verhindern so einen Split-Attention-Effekt, der häufig bei analogen oder anderen instruktional genutzten digitalen Medien in Kombination mit der Realität vorkommt. Demnach können die Informationen im semantischen Zusammenhang dargelegt werden. Die kognitiven Verarbeitungs prozesse können selbstreguliert gesteuert werden, um den Wechsel von Stoff- auf Teilchenebene beim Beobachten erfahrbar zu machen. Dies sollte nach dem Kohärenz- und Kontiguitätsprinzip von Mayer (2014) positive Lerneffekte erzielen.

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Biologie Unterrichtsidee übertragbar

Virtual Reality mit dem Smartphone: 360°-Lernumgebung selbst erstellen

Virtual Reality Exkursionen bieten die Möglichkeit, durch 360°- Lernumgebungen in andere Räume und Unterrichtsgegenstände „einzutauchen“. Dabei können Lehrkräfte vorhandene Virtual Reality Exkursionen verwenden oder diese selbst erstellen. Auch Schülerinnen und Schüler können virtuelle Lernumgebungen eigenständig produzieren. In diesem Beitrag werden Apps vorgestellt, die sich für alle naturwissenschaftlichen Fächer eignen.

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Chemie Unterrichtsidee übertragbar

Einsatz von Augmented Reality in gestuften Lernhilfen für die Experimentierplanung mit blippAR

Durch die Anwendung von AR beim Planen von Experimenten können Hilfen für die Schülerinnen und Schüler direkt auf dem Arbeitsauftrag bereitgestellt werden. Sie nutzen die mobilen Endgeräte als Lernwerkzeug (Huwer et al., 2020) und können an ihrem Arbeitsplatz selbst entscheiden, welche Hilfen sie einsetzen möchten und müssen diese z. B. nicht bei der Lehrkraft einholen.

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Physik Unterrichtsidee übertragbar

Naturwissenschaften digital: Toolbox für den Unterricht – Band 2

Die Beiträge in diesem Sammelband sollen Ihnen Anregungen zum praktischen Einsatz von digitalen Werkzeugen im Chemie-, Physik-, Biologie- und Sachunterricht geben. Viele der Ansätze sind zudem auf andere Fächer übertragbar.

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Physik Unterrichtsidee übertragbar

Naturwissenschaften digital - Toolbox für den Unterricht - Band 1

Die Beiträge in diesem Sammelband sollen Ihnen Anregungen zum praktischen Einsatz von digitalen Werkzeugen im Chemie-, Physik- und Biologieunterricht geben. Viele der Ansätze sind zudem auf andere Fächer übertragbar.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Offenes Experimentieren mit der Plattform kidipedia digital einbetten

In diesem Beitrag erhalten Sie Ideen, wie der Experimentierprozess von Schülerinnen und Schülern mit Hilfe der Plattform kidipedia digital aufbereitet werden kann. So erwerben sie gleichzeitig Erkenntnisse zur Erstellung und Gestaltung von Informationen im digitalen Raum.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital

Die Beiträge in diesem Sammelband sollen Ihnen Anregungen zum praktischen Einsatz von digitalen Werkzeugen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Primarstufe geben.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Podcasts und Legetricks produzieren – Praktische Medienarbeit mit der App Medienplanet

In diesem Beitrag wird die App Medienplanet vorgestellt, welche verschiedene kindgerechte Tools zur Unterstützung des lebensweltorientierten Lernens mit digitalen Medien beinhaltet.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Lernen durch Erklären – Erklärvideos mit Kindern im Unterricht gestalten

Die Fähigkeit, Gegenstände, Funktionen oder Prozesse erklären zu können, entwickelt sich bei Kindern erst ab dem dritten Lebensjahr. Zunächst ist sie auch nur schwach ausgeprägt. Diese Fähigkeit stellt indes in fast allen Lebensbereichen eine entscheidende Kompetenz dar. Dementsprechend ist die Förderung der Erklärkompetenz bereits im Grundschulalter von zentraler Bedeutung.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Kinder gestalten Erklärvideos – Mit audiovisuellen Medien naturwissenschaftliche Phänomene erschließen

Erklärvideos, die ein Phänomen oder einen Sachverhalt in wenigen Minuten mit visuellen und auditiven Mitteln verständlich aufbereiten, gelten als bedeutendes Bildungsmedium des 21. Jahrhunderts. Spätestens in Zeiten von „Distance Learning“ und „Home Schooling“ entwickelten sie sich auch in der Grundschule zu einem hilfreichen Medium für die kind- und sachgemäße Vermittlung von Lerninhalten.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Digital Storytelling – Erstellung von MuxBooks am Beispiel der Weinbergschnecke

Im Beitrag wird ein Lehr- und Lernformat vorgestellt, das Lehrkräfte ohne große Vorkenntnisse im Unterricht umsetzen können. Mit multimedialen Erfahrungsbüchern und der Methode des Digital Storytelling werden die Kinder in der aktiven Wahrnehmung ihrer Umwelt unterstützt, indem Fachinhalte mit Alltagserfahrungen verknüpft werden.

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Auf den Spuren der Wildbienen – Storytelling mit Hilfe eines multaimedialen Buches

In multimedialen Büchern, den MuxBooks, können über Erzählungen Erfahrungen gestiftet werden. In ihnen lässt sich die Kunst des Geschichtenerzählens, das sog. Storytelling, mit einer Vielzahl von digitalen Medien verbinden.

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Digitale Schatzkisten im Sachunterricht – Naturerfahrungen einfangen und ins Klassenzimmer bringen

Ausflüge in den Tierpark, Exkursionen in den herbstlichen Laubwald sowie Unterrichtsstunden am Schulteich oder im Schulgarten sind spannende Erlebnisse für Schülerinnen und Schüler. Mit der Methode Schatzkiste und dem Online-Tool Book Creator können die Beobachtungen der Schülerinnen und Schüler als Foto-, Video- oder Audio-„Schatz“ dokumentiert und im Klassenzimmer erneut betrachtet und besprochen werden.

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Lebewesen im Fokus – Natur fotografisch kreativ erkunden und entdecken

Durch die Verbreitung von Smartphones und Tablets können Fotos jederzeit in großer Anzahl aufgenommen werden. Der Einsatz der Fotografie im Sachunterricht kann Kinder dazu animieren, auf kreative Art und Weise die sie umgebende Natur zu erkunden und sich vertieft mit den abzulichtenden Objekten (z. B. Tiere) auseinanderzusetzen.

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Systemisches Denken lernen am Thema Klimawandel mit der App klimakids

Der anthropogene Klimawandel und seine Folgen zählen zu den größten Herausforderungen für uns und die nachfolgenden Generationen. In diesem Beitrag wird eine kindgerechte Unterrichtseinheit zur Förderung systemischen Denkens bei Schülerinnen und Schülern an Grundschulen zum Klimawandel skizziert.

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„Digitales Kneten“ – Ein einfacher Zugang zum 3D-Druck im naturwissenschaftlichen Unterricht

Die Erstellung virtueller 3D-Modelle für den Unterricht oder weiterführend für den 3D-Druck ist aufgrund der Komplexität der verwendeten Software in der Primarstufe vielfach zu schwierig. Das Tool Solid Works Apps for Kids bietet eine Umsetzungsmöglichkeit in Form von „digitalem Kneten“, so dass ohne die Komplexität bisheriger CAD-Programme 3D Modellierungen bis hin zum 3D-Druck im Unterricht integriert werden können.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Unter Spannung: Ein interaktives Exit-Game zu elektrischer Energie mit der App Book Creator erstellen

Exit-Games sind eine beliebte Freizeitbeschäftigung unter Kindern und Jugendlichen. Auch im Unterricht können sie eine motivierende Methode sein, um sich spielerisch und kollaborativ mit einer Thematik auseinanderzusetzen.

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Digitale Escape Rooms gestalten – ein Anwendungsbeispiel zu Wildbienen

Escape Rooms genießen große Beliebtheit bei Kindern und sind inzwischen nicht nur in jeder größeren Stadt oder als Rätselspiele im Kinderzimmer zu finden, sondern werden auch zunehmend im Unterricht eingesetzt. Escape Rooms bieten einen kindgerechten Zugang zu Fachinhalten wie den Wildbienen, denn mit ihnen können spielerisch Wissen eingeübt und abgefragt werden.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

360°-Touren zur Erkundung von Flachland- und Bergbauernhof selbst erstellen

360°-Videos und -Bilder zählen zum Bereich Virtual Reality (VR). Um eine digitale Lernumgebung für den Unterricht zu gestalten, können 360°-Bilder kombiniert mit statischen Bildern und/oder Textinhalten als Tour zusammengestellt werden.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Back to Reality – Realexperimente im virtuellen Klassenraum anleiten

Mit der digitalen Plattform ThingLink können virtuelle Klassenräume in Form von naturgetreuen 360°-Abbildungen des realen Klassenzimmers erstellt werden. An verschiedenen in echt existierenden Positionen des virtuellen Klassenraums können Audios, Bilder, Texte oder Videos durch sogenannte ‚Tags‘ platziert werden, um den Lernprozess der Schülerinnen und Schüler zu strukturieren und gleichzeitig mögliche prozess- oder inhaltsbezogene Barrieren durch gezielte Differenzierungsmaßnahmen zu minimieren.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

„Mein Roboter tut, was ich will!“ – Förderung digitaler Kompetenzen durch Programmieren in der Grundschule

Computer und Automaten sind omnipräsenter Bestandteil der Lebenswirklichkeit von Grundschulkindern. Daher ist es naheliegend und notwendig, diese bereits in der Grundschule zum Gegenstand didaktischen Denkens und Handelns zu machen.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Computational Thinking in der Grundschule – Morse-Code, QR-Code und Strichcode entschlüsseln, selbst erstellen und Zusammenhänge verstehen

QR-Codes haben inzwischen Einzug in den Schulalltag gefunden und bieten bei einer didaktisch sinnvollen Nutzung große Chancen für den Sachunterricht. Doch wie ist so ein Code eigentlich aufgebaut? Welche Technik steckt dahinter? Können Kinder so einen Code selbst entschlüsseln oder selbst erstellen?

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Sachunterricht Unterrichtsidee fachspezifisch

Auf ins Antike Griechenland zur Entdeckung der Magnetsteine in der digitalen Lernumgebung eines Comics

Magnete begleiten uns Menschen (fast) überall im Leben. Angefangen bei Spielsachen wie Eisenbahnen oder Bausets bis hin zu Lautsprechern oder Smartphones, Magnete kommen vielfach zum Einsatz. In der hier beschriebenen digitalen Lernumgebung können Schülerinnen und Schüler Erfahrungen mit Magneten und deren Wirkung sammeln.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Meine Welt der Farben – RGB-Werte-Apps im Sachunterricht

Mit einer RGB-Werte-App können Schülerinnen und Schüler Farben in ihrer Umwelt erforschen. Im Sachunterricht können Schülerinnen und Schüler durch die App erfahren, dass alle Farben aus nur drei Primärfarben (Rot, Grün, Blau) zusammengesetzt sind und unsere Welt der Farben aus unterschiedlichen Farbmischungen besteht

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Sachunterricht Unterrichtsidee fachspezifisch

Mit der App „ID-Logics“ Tiere in der Laubstreu bestimmen

Die Bestimmung von Tieren mit herkömmlichen Medien ist in der Grundschule nur schwer möglich. Mit der App ID-Logics ist es möglich, Tierbestimmungskompetenzen aufzubauen, die über das Scannen von Tieren hinausgehen.

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Sachunterricht Unterrichtsidee übertragbar

Interaktive und multimediale Bausteine mit LearningApps.org und Lumi

Die Nutzung der Internet-Plattform LearningApps.org oder des Programms Lumi kann die Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern und die Lehrprozesse der Lehrkräfte durch interaktive und multimediale Bausteine unterstützen.

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  • 11. Okt

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