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Quiz-Werkzeuge: Lernende aktivieren und Feedback erhalten

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Unterrichtsidee

Moderne Quiz-Systeme ermöglichen das einfache und schnelle Erstellen von Fragen und Frageserien, die die Schülerinnen und Schüler individuell beantworten können. Quizze bieten die Möglichkeit, Schülerinnen und Schülern auf spielerische Weise Fragen zu stellen. Quiz-Formate sind aus diesem Grunde eine gute Möglichkeit der Schüleraktivierung. Zusätzlich erhalten die Lernenden automatisiert Rückmeldung über ihren Lernfortschritt und die Lehrkräfte können Probleme ihrer Schülerinnen und Schüler schnell identifizieren sowie evidenzbasiert Rückschlüsse auf die Wirkung ihres Unterrichts ziehen.

Fach Physik
Themenbereich Unterrichtsidee
Thema übertragbar
Klassenstufe 5 - 13
Schwierigkeitsgrad einfach
Dauer unterrichtsbegleitend
Benötigte Materialien Smartphone oder Tablet, Notebook, Desktop-PC
Autor(en) STEFAN RICHTBERG Ludwig-Maximilians-Universität München, Didaktik der Physik
Schlagworte Umfragen, Feedback, Echtzeit
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Originalveröffentlichung

Naturwissenschaften digital - Toolbox für den Unterricht

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Naturwissenschaften digital - Toolbox für den Unterricht - Band 1

Die Beiträge in diesem Sammelband sollen Ihnen Anregungen zum praktischen Einsatz von digitalen Werkzeugen im Chemie-, Physik- und Biologieunterricht geben. Viele der Ansätze sind zudem auf andere Fächer übertragbar.

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Bewegungen ortsunabhängig analysieren - Videoanalyse mit dem Tablet im Mechanikunterricht

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Eine Fotometrie mit dem Smartphone durchführen

Mit Hilfe einer Fotometrie lässt sich die Konzentration von farbigen Lösungen ermitteln, indem weißes Licht durch verschiedene Proben gestrahlt wird und mit einer App gemessen wird, wie sich die Intensität in geeigneten Spektralbereichen verringert.

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Mit dem Smartphone sieht man besser - Digitales Endoskopieren im naturwissenschaftlichen Unterricht

In vielen Bereichen von Technik, Medizin und Wissenschaft ist die Endoskopie bereits eine etablierte Methode, um verborgene Bereiche eines Untersuchungsgegenstandes ohne destruktive Veränderungen sichtbar zu machen. Auch im naturwissenschaftlichen Unterricht kann Endoskopie gewinnbringend eingesetzt werden, um trotz limitierter visueller Zugänglichkeit von Realobjekten interessante Einblicke zu ermöglichen.

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Zielorientierter Einsatz der Wärmebildkamera im Chemieunterricht

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GeoGebra ist eine Geometrie-Software, mit der Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler geome-trische Konstruktionen dynamisch modellieren können. Digitale Modelle zum Lernen und Arbeiten lassen sich auf der Webseite von GeoGebra finden oder werden per QR-Code mit den Schülerinnen und Schülern geteilt. Mit der AR-Funktion der App GeoGebra 3D Grafikrechner ist es darüber hinaus möglich, die Modelle auf beliebige Strukturen einzublenden. Bei Veränderung der Position eines Smartphones oder Tablets bleiben die virtuellen Objekte an der zugewiesenen Stelle des von der Kamera eingefangenen Bildes.

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Einsatz von Augmented Reality in gestuften Lernhilfen für die Experimentierplanung mit blippAR

Durch die Anwendung von AR beim Planen von Experimenten können Hilfen für die Schülerinnen und Schüler direkt auf dem Arbeitsauftrag bereitgestellt werden. Sie nutzen die mobilen Endgeräte als Lernwerkzeug (Huwer et al., 2020) und können an ihrem Arbeitsplatz selbst entscheiden, welche Hilfen sie einsetzen möchten und müssen diese z. B. nicht bei der Lehrkraft einholen.

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Naturwissenschaften digital: Toolbox für den Unterricht – Band 2

Die Beiträge in diesem Sammelband sollen Ihnen Anregungen zum praktischen Einsatz von digitalen Werkzeugen im Chemie-, Physik-, Biologie- und Sachunterricht geben. Viele der Ansätze sind zudem auf andere Fächer übertragbar.

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